在《American Educational Research Journal 》上發表的一項統合分析，檢視了教師薪酬獎勵與學生考試成績之間的關係，指出在某些情況下，教師薪酬獎勵可能提高學生的考試成績。 Lam D. Pham及其同事分析了來自37項研究的效應值，其中26項研究在美國進行。被納入分析...

在新型冠狀病毒疫情期間，前所未有的大規模網上學習或遠程學習正在進行，亦令人對其有效性產生好奇。然而，早在2010年，美國教育部已對網上學習研究進行了一項統合分析，檢視網上學習與面對面教學相比的效能，並探討了令網上學習更有效的相關實踐和條件。 這統合分析篩選了滿足其納入標準的50個效應值，從而比較網上...

最近在《Psychological Bulletin》上發表的統合分析肯定了父母參與對孩子適應的重要性。然而家長需注意，雖然他們在學校和在家中的參與都令孩子的不同方面受益，但協助課業可能會反而對學生的成績產生負面影響。 這項統合分析基於448項符合納入標準的獨立研究，其中包括來自多於480,000個...

家庭是幼兒成長的重要場所，尤其於現時在家學習的期間。英國教育部早前發表的一份報告，已經強調優質的早期家庭學習環境對幼兒的教育及生活成果的重要性，指出物質環境及家庭中的互動皆同樣重要，父母需認識他們有力改善這些條件。 具體而言，讓幼兒達成早期語言和交流發展階段的各個里程碑，父母支援至關重要。以下摘錄了...

網上教育是當今各個國家普遍關注的熱話，在行動互聯網時代，世界各國對網上教育進行了各種有效嘗試，但網上教育更多的是學校教育的一種補充，大規模常態的網上教育缺乏案例。中國政府在新型冠狀病毒疫情期間開展的「停課不停學」開創了大規模的、常態的網上教育應用先河。發表於《Best Evidence of Chi...

河南省長垣市第一中學長期以來透過導學案進行教學，新型冠狀病毒疫情期間，學校以導學案為載體，以網上教學平臺為基礎進行網上教學，並獨創了疫情期間學生自主學習的六步教學法： 教師佈置學習任務。教師將導學案發放在已有的公共信息平臺上（微信群或釘釘群），通過平臺佈置學習任務，學生在平臺上接收學習任務，家長在平...

無論學生的實際成績如何，老師對學生的期望都會帶來不同效果，因為這可能影響了他們如何對待這班學生。最近發表在《Social Psychology of Education》上的一篇研究，就探討了「高期望」和「低期望」的中國初中教師在教學實踐和課堂互動上的差異。 五十名初中教師首先完成了一項教師期望調查...

英國的教育捐獻基金會發表一份評估報告，評鑑了一項旨在培訓幼稚園教師提升幼兒語言成果的計劃。這項「運用研究工具改善早年語言」計劃（URLEY）是一項實證為本的幼兒教師專業發展計劃。計劃設計旨在增強教師對幼兒如何學習及發展口語技能的知識，及如何透過實證為本的實踐支援學習。教師參加了為期五天的專業發展工作...

根據發表在《Review of Education》上的一項研究，結合了知識指導和反思實踐的專業發展活動，或許能最有效地改善幼兒教育的成果。 這項系統性回顧由Sue Roger及其同事進行，並由納菲爾德基金會資助，目的為檢視專業學習和發展的影響。被納入回顧的研究識別了不同專業學習的方法，這些方法至少...