卓越實證概述 Best Evidence in Brief

計劃評鑑

通過郵遞預防暑期下滑

暑期下滑,指暑假期間學生學習進度的倒退,是家長和教育工作者關注的問題。雖然暑期課程可能的一個解決方案,只是昂貴和難以為所有學生提供服務。更輕鬆的策略,例如吸引學生進行暑期閱讀和完成書籍活動,是受歡迎的另類方案。其中一個計劃,Kids Read Now(KRN),讓K-5學生參與學校和家庭活動,同時郵...

12 08 2022
將動物帶進課堂: 給兒童的人道教育 

現今世代的兒童於他們早期的認知及道德發展都有一種自我中心的傾向。他們似乎對非人類的動物及整個生態環境都欠缺了一種理解、同情及欣賞的心態。為了幫助兒童提早發展愛護環境的視野,Ngai 及團隊進行了一個先導計劃,當中包含了一個以校為本以動物輔助的人道教育計劃 – 童狗有話兒 (CARing Kids),...

08 07 2022
與家長短訊

使用家長短訊為孩子的學習行為帶來正面影響的想法愈來愈受歡迎。最近一個由Catherine及團隊所進行的研究推斷一個利用MORE@Home程式以短訊作干預的計劃可幫助提升家長的參與度,而短訊中特定的內容可以影響學生的學習行為。此研究檢示了三個範疇:訊息個人化、閱讀取態之差異及目標確立之用途。 研究設計...

08 07 2022
幼兒時期的具身社會-情緒學習

以校為本的社會-情緒學習 (social emotional learning, SEL) 課程最先出現於北美,其後逐漸成為全球幼兒教育中重要的一環。基於社會-情緒能力的本質已具有具身性及文化回應特質,作者們因應一項社會-情緒學習課程的開發及實施而提出一個生物生態性及具身性框架(如以下圖示)。   ...

30 06 2022
語言少數學生可否從一個以應用程式為本的詞法課程獲益?

最近,Bratlie與團隊進行了一項關於小學二年級挪威語詞法課程的研究。雖然這項以電子遊戲為本的課程並非特別為語言少數學生而設,研究人員冀望探討語言少數及語言多數學生在課程中表現的差異,以及初始語言素養及背景對學生表現的影響。為了了解當中的差異及關係,研究人員觀察了來自挪威3個不同省分12所學校的7...

30 06 2022
為幼兒升學做好準備: 全人兒童發展還是以能力為目標?

兒童於幼小初期所接受的教育對於他們的一生,不論是將來的學習成效、事業、甚至是身體健康,都有着長遠的影響。Jenkins與團隊探討幼兒學前教育的課程設計 (包括內容及教學方式) 會如何影響孩子的入學準備度 – 衡量標準包括幼稚園完結孩子的識字、數學及社交情感技能。 過評核11個由美國「學前課程評價研究...

19 05 2022
早期幼兒教育對中學學習成果所帶來的正面影響

早期幼兒教育與中學學習效果息息相關,包括學習成績及投入度。近期於Child Development 刊發的一篇文章中,Amadon及其團隊報告了一個關於早期幼兒教育對中學學習表現之影響的縱向研究。 此研究從2006年至2007 年追蹤了就讀於美國俄克拉荷瑪州塔爾薩公立學校的4033名學生。在這些學生...

19 05 2022
大學少年班為英文學習者帶來的影響

一項近期在American Educational Research Journal刊登的研究檢示了一項於2017年開始發展的計劃,該計劃旨在為加州的眾多英語學習者群體在高中提供大學少年班的機會。此研究目的在於評估此類大學少年班計劃對英語學習者在高中畢業及其後大學錄取上的影響。 此項研究的數據收集自...

19 05 2022
實證標準的提升

美國有效教育策略資料中心 (What Works Clearinghouse, WWC) 最近發布了最新一期對程序及標準的修訂。這次修訂作出了很多變更,持續改善對「好研究」的要求與期望。WWC是一個由美國聯邦政府資助,為教育計劃、產品、實踐及政策提供數據資料的資訊交流機構。自2002年成立開始,WW...

19 05 2022