Schneider和Bradford最近在American Educational Research Journal上發表的一篇文章報告了一項集群隨機對照試驗的結果，該試驗評估了多元素專題研集學習（ML-PBL）科學干預對三年級學生的有效性。這項研究的目的在於為項目發展提供新的證據，之前曾進行了教學...

Bai及團隊的一項整群隨機對照試驗（RCT）評估了網上電腦輔助學習（online computer-assisted learning OCAL）干預對中國五年級農村和流動學生學術和非學術成果的影響。農村地區中隨機抽樣的44所學校被隨機分配到干預組（n = 22）或對照組（n = 22）。干預組的學...

最近的一項隨機研究評估了暑期課程在高中重獲失去之學分的效用，比較了兩種教學模式：網上學習與由老師指導的課堂。 在洛杉磯的學校中，代數 I 或英語 9 課程不及格的學生被隨機分配到網上或課堂上接受重獲學分計劃。對於代數課程，305名學生被分配到網上學習，308名學生被分配到課堂課程。對於英語課程，56...

根據國際和國內評估，美國中學生在數學學習方面存在困難。聖地牙哥統一學區聯同政策制定者、專家和加州大學聖地牙哥分校的一個團隊，根據「改變勝算」（Changing the Odds: CTO）計劃制定了一個為期四年的干預研究。這項以教師為中心的計劃旨在提高學生的數學成績，有助於確定學生的數學學習需求，並...

媒體多任務處理（media multitasking或譯：媒體多工）是一種越來越常見的行為，意指個人同時使用多種形式的媒體（例如，一邊聽音樂，一邊通過社交媒體聊天）。重度媒體多任務使用者（Heavy media-multitaskers, HMM）在某些認知控制能力方面可能表現不佳，包括抑制控制、工...

最近，「有效教學策略資料中心」（What Works Clearinghouse, WWC）對「閱讀學徒」（Reading Apprenticeship）的效用進行了一項系統性綜述。「閱讀學徒」是一項提供線上或面對面學習的專業發展計劃。該計劃引導教師幫助學生發展閱讀理解能力，並促進閱讀的興趣、參與度...

身體活動，定義為骨骼肌肉產生的需要消耗能量的任何身體動作（世界衛生組織），被證明對兒童認知功能的發展有益，其中認知功能（Cognitve Function, CF）是指基礎心理運算 ，如感知、記憶和執行功能。身體活動 （PA）干預可分為兩類：短期PA，涉及一次短期運動（10 - 40分鐘之間）和長期...

以美國Saga Education為藍本，通過學校、資助者及服務提供者的合作，在荷蘭開發了一個密集式數學輔導計劃，以支援低收入家庭的學生。該計劃由導師在整個學年中每週四次向每對學生提供輔導。在課程中，導師重溫了老師向全班介紹的數學概念，並根據學生的需求進行個人化教學。 最近的一項研究中評估了該計劃對...

最近，Mathematica報告了評估「Math Corps」輔導計劃的研究的結果，這是一個實證為本的數學輔導計劃，為所有學生提供個人化支援，特別是黑人，拉丁裔和/或貧困學生。 在兩個學年（即2020-2021年和2021-2022年）期間，比爾和梅琳達·蓋茨基金會（Bill & Melin...