「符號近似算術」對兒童的數學能力至關重要，它意味著提供近似答案而不是準確答案。例如，之前的一項研究發現，學齡前兒童不知道「21+30」的準確答案，但知道「21+30大於「34」。另外，數字比較訓練和數線估計訓練均可增強兒童的「符號近似算術」。Wei及其同事進行了一項實驗，以比較這兩種可能具有不同認知...

由於針對幼兒設計的早期編碼教育計劃越來越多，研究人員對於幼兒的運算思維（Computational thinking, CT）是否可以遷移到其他關鍵發展成果的研究興趣日益濃厚。Yang及其同事最近的一項研究調查了幼稚園學生的運算思維與序列能力和自我調節能力之間的聯繫。 研究人員將運算思維定義為通過演...

執行功能（Executive function, EF）是一套自我調節技能，用於有意識地引導思想，行動和情緒以達成目標。EF包括認知方面（「冷」EF）和情感方面（「熱」EF）。冷EF涉及工作記憶、抑制控制和認知彈性，而熱EF則涉及基於情緒的決策。在最近的一項研究中，Chen和Yeung比較了熱EF和...

身體活動，定義為骨骼肌肉產生的需要消耗能量的任何身體動作（世界衛生組織），被證明對兒童認知功能的發展有益，其中認知功能（Cognitve Function, CF）是指基礎心理運算 ，如感知、記憶和執行功能。身體活動 （PA）干預可分為兩類：短期PA，涉及一次短期運動（10 - 40分鐘之間）和長期...

最新國家教育進步評估（NAEP，2019年）表明，美國65%的四年級學生閱讀方面沒有達到熟練水平。鑒於許多研究表明幼稚園和一年級的閱讀技能對學生的學業成功和社會成就至關重要，因此迫切需要有效的干預措施促進幼兒的閱讀技能。最近，Kortecamp及Peters進行一項研究以檢示一對一高劑量補習計劃Ch...

在中國，超過數百萬留守兒童留在家鄉，而他們的父母則從農村遷移到城市工作。由於戶籍制度（戶口），農村地區的兒童沒有權利享用城市的基本福利和公共服務，包括入讀公立幼稚園。研究發現，具啟發性的家庭學習環境和接受優質的學前教育更有可能增強發展優勢。Gong和Rao最近的一項研究調查了內部移民對學齡前兒童早期...

早期的語言能力對兒童在學校及以後的學習有著持久的影響。然而，相當多的兒童入學時語言能力較弱。由於電子書（e-books）被認為是縮小當中差距的有效工具，發表在《Educational Research Review》的一項統合分析檢示了電子書於兒童於幼兒教育和幼兒看顧（ECEC）進行語言支援的影響。...

早期的同儕經歷會影響兒童的學業和社會發展軌跡，幼稚園中成功的同儕經歷很重要，因為它為未來的同儕互動和友誼奠定了基礎。雖然許多因素會影響同儕經歷，但語言技能和表達可能會影響孩子向同儕開啟、參與和維持社交活動的能力。由於語言技能可能會影響兒童在課堂的友誼，Chow及其團隊在最近一項研究中採用社交網絡分析...

儘管許多研究指出早期幼兒教育的短期益處，但探索長期益處的較少。Gormley及其團隊的一項新研究發現，2006年參加塔爾薩（Tulsa）普及學前班計劃的兒童進入2年制或4年制大學的可能性要高出12%。尤其指出，參加過學前班計劃的黑人和西班牙裔兒童更有可能進入4年制學府。參加塔爾薩Head Start...