卓越實證概述 Best Evidence in Brief

幼稚園教育

對空間活動的興趣預測空間能力的發展

有證據表明,兒童對具體活動的早期興趣與後來在相應能力方面取得的成果有關。最近發表在《Contemporary Education Psychology》上的一項研究探討了兒童對空間活動之興趣在其空間能力發展中的作用。研究人員從香港4所本地非牟利幼稚園,共招募197名來自中產家庭的兒童(平均年齡=52...

01 10 2021
一對一輔導對提升早期讀寫能力的果效

  SPARK(現改名為Future Forward)由大密爾沃基男孩和女孩俱樂部(BGCGM)於2005年開發,是一項針對高貧困學校學生的早期讀寫能力的干預措施。作為學校-社區-家庭夥伴策略,該計劃旨在通過AmeriCorps義工或大學生提供的校內一對一輔導且提供家庭參與,提高K-3學生的讀寫能力...

01 10 2021
科技能否幫助學生建立英語詞彙?

運用電腦或流動裝置的英語增強計劃正在世界各地的英語學習者中越來越受歡迎。最近發表在《Journal of Research on Educational Effectiveness》上的一篇文章分析了這些科技支援對學習英語詞彙的影響。 文章綜合了2012年至2018年間進行的研究。研究的納入標準包括...

17 09 2021
先後次序重要嗎?

「學習軌跡」 Learning Trajectories (LT) 是一種順著指定次序進行指導活動的教學方法。Sarama 及其同事 最近進行的隨機對照試驗 將「學習軌跡」 Learning Trajectories (LT) 方法與「反轉次序」(REV) 設計和「如常教學」(BAU) 進行了比較。...

03 09 2021
幼稚園學童參與的課外活動值得嗎?

在中國,為過渡小學做準備被認為是讓幼稚園學童參加「有組織的課外活動」(EA)的動機之一。最近發表在《Journal of School Psychology》上的一項縱向研究探討了EA參與與中國學前兒童各項入學校準備成果之間的關聯。 共有345名(T1年齡:3-4歲)就讀於上海市城市12所公立學前班...

20 08 2021
小班教學能減小因病缺席嗎?

為了減少病毒傳播,很多尚未推行小班教學的學校計劃減少班級人數。不過,班級人數對病毒傳播的影響仍未知道。布朗大學的安嫩伯格研究所發表的一份研究手稿中,作者評估了 1980 年代 「STAR 計劃」班級人數研究對因染病缺席的影響。 STAR 計劃是一項隨機試驗,追踪了 10,816 名田納西州學童,從 ...

20 08 2021
參觀兒童博物館有助幼兒認知發展

兒童博物館為年幼的孩子提供一個通過遊戲學習的刺激環境。最近發表在《International Journal of Educational Research》上的一篇文章探討了兒童博物館(以兒童為中心、動手實踐和互動探索為特點的教育模型)對幼稚園兒童認知發展的影響。 研究人員設計了一個隨機對照試驗,...

05 08 2021
哪類成效指標最「有效」?

把有關教學實踐成效的研究成果準確地傳遞給教師,以致影響課堂教學是非常重要。然而,很少有研究探討教師對不同效應值指標的理解。 Lortie-Forgues 及其同事最近進行了兩項研究,以檢示教師如何理解不同指標的資訊(informativeness)和效應(effectiveness)。他們測試了以教...

05 08 2021
哪種更有助兒童閱讀:紙張還是屏幕?

不少人對電子書及其對兒童閱讀技能的影響很感興趣。一項近期的統合分析闡明了媒介(紙張與屏幕)對閱讀理解和詞彙學習的影響。 統合分析歸納了三十九項研究,對象包括1-8歲的學生,比較在學校、家庭或實驗室環境中閱讀電子文本和印刷文本的敘事。其中五項研究,電子書與紙本書內容相同,而其他研究的電子書具附加功能:...

15 07 2021