卓越實證概述 Best Evidence in Brief

數學及理科學習

「動物學一號」: 為幼稚園生而設的科學計劃

Gray和賓夕法尼亞大學的同事研究了一個綜合科學和讀寫能力課程「動物學一號」(Zoology One)對費城幼稚園學生的讀寫能力和閱讀動力的影響。隨著進入STEM職業的學生短缺問題日益嚴重,新出現了一批文獻支持在上學初期參與科學教學的必要性。年幼學生很自然顯出對科學探究的興趣,這種動力卻隨著長大而減...

03 12 2021
哪種空間技能可預測未來的學業成績?

許多研究提供了證據,證明空間技能是兒童未來學習成績的有力預測因素。Wang及其同事進行了一項縱向研究,以進一步探索幼稚園學生的哪一種空間技能有助於預測其二年級數學和閱讀成績。研究包括三種類型的空間技能。「空間感知」是一種基本的空間技能,涉及區分形狀的能力。相比之下,「空間可視化」和「心理旋轉」是涉及...

03 12 2021
兒童科學體驗與後期科學成績

雖然不少注意力集中於科學教學對中學及高中成績的影響,但較少的研究關注於小學階段接觸探究式科學對其學術成果的長期影響。因此,University of Toledo的Kaderavek和其同事針對1-3年級學生進行了一項干預縱向調查。NURTURES計劃涵蓋了兒童早期科學體驗的兩方面:(1)基於課堂的...

01 10 2021
對空間活動的興趣預測空間能力的發展

有證據表明,兒童對具體活動的早期興趣與後來在相應能力方面取得的成果有關。最近發表在《Contemporary Education Psychology》上的一項研究探討了兒童對空間活動之興趣在其空間能力發展中的作用。研究人員從香港4所本地非牟利幼稚園,共招募197名來自中產家庭的兒童(平均年齡=52...

01 10 2021
先後次序重要嗎?

「學習軌跡」 Learning Trajectories (LT) 是一種順著指定次序進行指導活動的教學方法。Sarama 及其同事 最近進行的隨機對照試驗 將「學習軌跡」 Learning Trajectories (LT) 方法與「反轉次序」(REV) 設計和「如常教學」(BAU) 進行了比較。...

03 09 2021
STEM 課程防止數理成績下滑

高質量的 STEM 教育在美國公立學校系統中仍然缺乏,特別是於少數族裔和/或低收入家庭的地區。因此,羅格斯大學的 Radha Jagannathan及其同事在一項隨機對照研究中探討了名為Nurture thru Nature (NtN) 的STEM 增強計劃之影響。該劃為期 8 年(2010-201...

05 08 2021
網上教師輔導能發展嚴謹的數學教學

對於希望提高教學質量的學校而言,網上的教師輔導計劃是一種符合經濟效益並且可擴展的選擇。布朗大學的 Matthew Kraft 和哈佛大學的 Heather Hill 評估了一項網上教師輔導計劃:「優質數學教學計劃」 (Mathematical Quality Instruction) 之輔導對教師實...

15 07 2021
數學焦慮如何影響成就?恆毅力和拖延的作用

對數學的恐懼、緊張和憂慮的感覺會對數學學習構成障礙。一篇最近發表在《Frontiers in Psychology》的文章中,Youqing Yu及其同事探討了數學焦慮如何透過恆毅力的中介對數學成績產生影響。 該項研究首先對 222 名中國就讀十年級的高中生進行了調查。問卷包含數學焦慮、數學特定的恆...

15 07 2021
氣候變化教育與水耕栽培園藝相結合或可提高科學成就分數

許多人意識到越發需要改善我們學校的氣候變化教育,因此評估此類教育計劃對科學成績分數的影響的研究至關重要。Kate G. Burt及其同事就探討了一種特定的氣候變化課程對2014-15學年紐約市四年級學生科學成績的影響。 「紐約太陽工程計劃」(The New York Sun Works)建設課室的水...

04 05 2021