Petersen及其同事進行了一項大型的隨機對實驗，旨在研究語言支援多層系統（MTSLS）對幼稚園兒童口述和書寫語言的影響。 參加者包括來自美國上中西部地區4個學區的686名幼稚園學生。研究人員隨機分配了28個全日制幼稚園課室至干預組（n = 337名學生）或對照組（n = 349名學生）。干預組接...

暑期下滑，指暑假期間學生學習進度的倒退，是家長和教育工作者關注的問題。雖然暑期課程可能的一個解決方案，只是昂貴和難以為所有學生提供服務。更輕鬆的策略，例如吸引學生進行暑期閱讀和完成書籍活動，是受歡迎的另類方案。其中一個計劃，Kids Read Now（KRN），讓K-5學生參與學校和家庭活動，同時郵...

新冠肺炎於2020年初在全球爆發，令所有行業措手不及。自那時起，學校及幼稚園被迫進入長期停課，這為學生、家長及老師帶來了全新的挑戰，並將幼兒教育推向全面電子化。  在這個新挑戰下，幼兒教育研究積極為業界提供不同的教學實踐方案，如何可以在疫情當中仍然有效維持故有的教育。Su及團隊對此等研究所...

紐約大學的一個研究隊伍檢示了一個以課室為本的講故事計劃, 名為 Reading Success Using Co-Constructive Elaborative Storytelling Strategies (R-SUCCESS). R-SUCCESS共分三部份:  講故事前 (pre-tell...

由Skene 及團隊主導的一項整合分析探討了引導式遊戲於兒童學習過程之效能，尤其在幼兒早期教育之時。分析亦探討了在實驗研究中如何將引導式遊戲概念化及實際執行。 引導式遊戲是一種要求成人在遊戲時為兒童提供引導，但同時必須尊重兒童的自主及選擇的遊戲學習模式。此項整合分析整理了39項研究，最終只留下17項...

近期由Fishstrom 與團隊進行的一個整合分析探討了學業干預對幼稚園至小學六年級的學生的學業成就及學業焦慮之影響。 此項整合分析基於11項研究及34個效應值，當中的17個為學業成就結果，而另外17 個為學業焦慮結果。分析顯示學業干預帶來了達統計顯著性的好處 (g = 0.63, k = 11)，...

實行提早學習英語為外語（English as a foreign language, EFL）的教育政策於現今中國，甚至全球各地，都掀起了一股熱潮，目的在於讓兒童有更好的準備來迎接全球化的世界。雖然中國國內也蘊釀着如此的一股熱潮，但跟其他國家不同的是中國政府一方鼓勵儘早展開EFL, 但同時間亦為了保...

兒童於幼小初期所接受的教育對於他們的一生，不論是將來的學習成效、事業、甚至是身體健康，都有着長遠的影響。Jenkins與團隊探討幼兒學前教育的課程設計 (包括內容及教學方式) 會如何影響孩子的入學準備度 – 衡量標準包括幼稚園完結孩子的識字、數學及社交情感技能。 過評核11個由美國「學前課程評價研究...

早期幼兒教育與中學學習效果息息相關，包括學習成績及投入度。近期於Child Development 刊發的一篇文章中，Amadon及其團隊報告了一個關於早期幼兒教育對中學學習表現之影響的縱向研究。 此研究從2006年至2007 年追蹤了就讀於美國俄克拉荷瑪州塔爾薩公立學校的4033名學生。在這些學生...