一項發表於開放存取期刊《 JAMA Network Open》上的系統性回顧和統合分析，檢視了早產與閱讀和數學成績之間的關聯。 Melinda McBryde及其同事檢視了33項獨立研究，比較了早產學齡兒童（4,006名）和非早產學齡兒童（3,317名）之學業成績。統合分析比較了閱讀和數學（及相關技...

於《Early Childhood Research Quarterly 》發表的一項研究，報告了一項幼兒教育干預的隨機對照試驗結果，這項干預旨在提升幼兒教育的教學質素及幼兒入學準備度。 「學習和遊戲」（Play and Learn）是一項為期20週，由教師實施的低成本干預計劃，旨在提升教師和孩子的...

在《Early Childhood Research Quarterly 》上發表的一項隨機對照試驗，研究了瑞士蘇黎世一項「家長當教師」（Parents as Teachers）計劃的成效。 「家長當教師」計劃是一項家長教育計劃，於母親懷孕期間或嬰孩剛出生後開始，到孩子三歲生日。這項計劃的目標之一是...

英國教育政策研究所出版了一份報告，回顧專業發展對教師影響的現存證據，發現高質量的專業發展能提高教學質素。 受「惠康基金會」委託，這份迅速回顧及統合分析對52項隨機對照試驗進行了評估，透過檢視這些評估教師專業發展計劃的隨機對照試驗評鑑，確認專業發展對教師及學生成果的影響。被回顧的計劃都是學校現存實踐以...

教學壓力於近年已被確認為教師之間的一項問題。最近，在中國天津進行的一項研究亦調查了倦怠（burnout）在中國幼稚園教師之間的普遍性及其相關性。 該研究在2018年7月至10月期間進行了一項調查，隨機選擇並邀請了1795名幼稚園教師參加，受邀的教師來自天津16個區的1200多所幼稚園，整體回應率為9...

在《American Educational Research Journal 》上發表的一項統合分析，檢視了教師薪酬獎勵與學生考試成績之間的關係，指出在某些情況下，教師薪酬獎勵可能提高學生的考試成績。 Lam D. Pham及其同事分析了來自37項研究的效應值，其中26項研究在美國進行。被納入分析...

在新型冠狀病毒疫情期間，前所未有的大規模網上學習或遠程學習正在進行，亦令人對其有效性產生好奇。然而，早在2010年，美國教育部已對網上學習研究進行了一項統合分析，檢視網上學習與面對面教學相比的效能，並探討了令網上學習更有效的相關實踐和條件。 這統合分析篩選了滿足其納入標準的50個效應值，從而比較網上...

最近在《Psychological Bulletin》上發表的統合分析肯定了父母參與對孩子適應的重要性。然而家長需注意，雖然他們在學校和在家中的參與都令孩子的不同方面受益，但協助課業可能會反而對學生的成績產生負面影響。 這項統合分析基於448項符合納入標準的獨立研究，其中包括來自多於480,000個...

家庭是幼兒成長的重要場所，尤其於現時在家學習的期間。英國教育部早前發表的一份報告，已經強調優質的早期家庭學習環境對幼兒的教育及生活成果的重要性，指出物質環境及家庭中的互動皆同樣重要，父母需認識他們有力改善這些條件。 具體而言，讓幼兒達成早期語言和交流發展階段的各個里程碑，父母支援至關重要。以下摘錄了...