運用電腦或流動裝置的英語增強計劃正在世界各地的英語學習者中越來越受歡迎。最近發表在《Journal of Research on Educational Effectiveness》上的一篇文章分析了這些科技支援對學習英語詞彙的影響。 文章綜合了2012年至2018年間進行的研究。研究的納入標準包括...

「學習軌跡」 Learning Trajectories (LT) 是一種順著指定次序進行指導活動的教學方法。Sarama 及其同事 最近進行的隨機對照試驗 將「學習軌跡」 Learning Trajectories (LT) 方法與「反轉次序」（REV） 設計和「如常教學」（BAU） 進行了比較。...

在中國，為過渡小學做準備被認為是讓幼稚園學童參加「有組織的課外活動」（EA）的動機之一。最近發表在《Journal of School Psychology》上的一項縱向研究探討了EA參與與中國學前兒童各項入學校準備成果之間的關聯。 共有345名（T1年齡：3-4歲）就讀於上海市城市12所公立學前班...

為了減少病毒傳播，很多尚未推行小班教學的學校計劃減少班級人數。不過，班級人數對病毒傳播的影響仍未知道。布朗大學的安嫩伯格研究所發表的一份研究手稿中，作者評估了 1980 年代 「STAR 計劃」班級人數研究對因染病缺席的影響。 STAR 計劃是一項隨機試驗，追踪了 10,816 名田納西州學童，從 ...

兒童博物館為年幼的孩子提供一個通過遊戲學習的刺激環境。最近發表在《International Journal of Educational Research》上的一篇文章探討了兒童博物館（以兒童為中心、動手實踐和互動探索為特點的教育模型）對幼稚園兒童認知發展的影響。 研究人員設計了一個隨機對照試驗，...

把有關教學實踐成效的研究成果準確地傳遞給教師，以致影響課堂教學是非常重要。然而，很少有研究探討教師對不同效應值指標的理解。 Lortie-Forgues 及其同事最近進行了兩項研究，以檢示教師如何理解不同指標的資訊（informativeness）和效應（effectiveness）。他們測試了以教...

不少人對電子書及其對兒童閱讀技能的影響很感興趣。一項近期的統合分析闡明了媒介（紙張與屏幕）對閱讀理解和詞彙學習的影響。 統合分析歸納了三十九項研究，對象包括1-8歲的學生，比較在學校、家庭或實驗室環境中閱讀電子文本和印刷文本的敘事。其中五項研究，電子書與紙本書內容相同，而其他研究的電子書具附加功能：...

MDRC一項文獻回顧分析了關於家庭參與兒童學習和發展如何影響3至8歲的讀寫能力、數學和社交情緒技能的證據。在主要來自過去10年的95項研究中，考慮了四類：在家學習活動、家庭到校參與、學校鼓勵家庭投入，以及支援育兒活動。分柝發現： 整體家庭參與對兒童學習有小到中等的效果。 眾多研究證實了家庭參與和兒童...

很少有教育的干預計劃有其系統性的研究，或有一定深度及廣度的研究確保其成功，然而「讓每個人都成功計劃」（Success for All）並非如這些計劃一般。在30多年來對約1,000所學校提供支援和服務，吸引了不少研究人員對其影響進行評估。Cheung 及其同事最近發表的一項研究就搜集了17項美國的研...