最近發表在《Journal of Educational Psychology》上的一項研究檢視了組織圖(Graphic Organizer) 在促進生成性處理 (generative processing)對學習者的幫助。組織圖是構建文本的常用方法，包括比較和對比（例如，矩陣），序列（例如，流程圖...

進行全體篩查以識別將來有閱讀風險的學生是很重要，但不準確且昂貴的方法不值得投資。Paly及其團隊最近進行了一項回顧性研究計劃，從準確性和成本的角度分析了閱讀風險篩查的四種方法，包括使用： 前一年的州份測試（STAAR Reading） aimswebPlus：網上評估工具連配套，為PreK-12學生...

很多研究人員及教育工作者倡議探究式學習，認為探究式活動可以促進學生學習並讓學生發展他們的解難能力。可是，很少研究會大規模地將探究式教學與傳統教師主導式教學比較。Oliver 與團隊利用了PISA (一項國際性的學生能力比較評估) 2015年的數據來探究學生的科學成績與三種在科學教學裏不同的教學模式 ...

一項近期在American Educational Research Journal刊登的研究檢示了一項於2017年開始發展的計劃，該計劃旨在為加州的眾多英語學習者群體在高中提供大學少年班的機會。此研究目的在於評估此類大學少年班計劃對英語學習者在高中畢業及其後大學錄取上的影響。 此項研究的數據收集自...

一組來自芬蘭及美國的跨學科研究人員設計了Crafting Engaging Science Environment (CESE)，旨在提高中學生於科學科目上的興趣與表現。此干預採用專題研習模式，在化學與物理兩科中各設三個課題。這些課題以挑戰學生着手，藉此提升學生的投入及對意義感的追求。課題圍繞“真實...

在中國獨生子女政策（1979-2016）實施30多年後，一些研究人員發現，獨生子女在學業上表現得更好。雖然這些研究大多關注中國城市獨生子女，但Shi及其同事進行了一項研究，以調查兄弟姐妹對農村兒童學業成績的影響。 與城市地區相反，中國農村家庭往往比城市家庭有更多孩子。此外，在國家獨生子女政策期間，「...

發表在《Evaluation Review》上的一項研究評估了在兩項有關教師專業發展（PD）計劃對學生數學成績影響之實驗。該評估對連續兩組教師進行重複隨機對照試驗。由於實驗複製在教育中很少見，作者希望評估計劃實施及其效果的相關性。 兩群組的參與者包括2008/09學年（第1組）和2010/11學年（...

父母是孩子的第一位老師。學校教育成功需要家長的參與，但是一切事物皆有代價。鼓勵父母更多參與兒童科學教育的成本是什麼？Robinson及其同事使用隨機實地實驗來檢示短訊提示干預對科學教育的影響，並探索父母花功夫從其他科目轉移到科學的機會成本。 這項研究在英國進行。來自5所中學的7-11年級學生被隨機分...

Borman及其同事最近進行的一項隨機評估以檢示「建立優勢，降低風險」（BARR）對學生經歷和學業成績的影響。BARR是一個為應對學生成功的阻礙而開發的模型，由不同的策略組成，以建立和改善教職員之間、教職員和學生之間、以及學生之間的關係。學校的教師和管理人員通過對實施情況的觀察和反饋，接受初步培訓和...