過去的幾十年，城市化和經濟增長不僅擴大了農村和城市在生活水平上的差距，也加大了教育質量的差異。貧困地區的兒童特別容易受到社會心理問題的影響。雖然關於社交及情緒學習（SEL）干預效果的證據越來越多，但在中國農村兒童中很少見到這種干預。Li和Hesketh進行了一項研究，以檢視學校為本的SEL計劃對中國...

教育課程由幾個共同影響學生成績的功能組成，例如使用小組活動或專注於增加詞彙量。然而，我們很難知道的是哪些成分使該課程達成效果，並影響效應值。這些資訊對於研究人員和課程開發者設計有效的干預措施具有重要意義。 有效教學策略資料中心（What Works Clearinghouse, WWC）應用了一種稱...

COVID-19疫情對學生的學習成績產生了重大影響。值得關注的是，學生的閱讀能力有所下降。因此，應對這些學習差距的相關措施不斷增加，其中高風險學生尤其受到關注。最近的一項凖實驗研究旨在檢視 Achieve3000 計劃的效用及其對學生成績的影響，以及潛在的影響因素。 Achieve3000 是一項基...

基於自我決定理論，家長家課參與通常通過兩個維度來测量：支持性家長家課參與（SPI，例如自主支持，提供結構）和侵入性家長家課參與（IPI，例如控制，監督）。Jiang及其同事的一項統合分析研究了這兩種參與類型與學生數學成績之間的關聯。 這項統合分析包括了20項實證研究中的41個效應值，這些研究報告了皮...

雖然許多解決學業成就不佳和出席率低的方案都專注於課堂內的干預或輔導，但越來越多的研究者則開始關注通過例如保健服務等非學術手段改善學生表現。其中一個領域是通過學校的免費或優惠餐飲來解決食物安全的問題。 在最近的一項研究中，Chandrasekhar和同事對達拉斯獨立學區的「Breakfast Afte...

Future Forward，前稱SPARK，是一個獲得創新投資資助的計畫，旨在開發和評估其在密爾沃基七所公立學校的影響，這些學校主要為黑人和拉丁裔學生服務。該計畫採用學校-家庭-社區合作方式來滿足有閱讀困難學生及其家庭的讀寫能力需求。一項先前的隨機試驗研究指出，參與該計畫兩年對閱讀成績、學校出席率...

閱讀理解是一項必需技能，因此，識別有效的策略來支援兒童發展這項技能至關重要，特別是當他們在閱讀方面面對挑戰時。在最近的貝氏網路統合分析（Bayesian network meta-analysis, BNMA）中，研究人員檢視了各種閱讀理解策略的組合在干預3至12年級有閱讀困難學生方面的有效性。 統...

Schneider和Bradford最近在American Educational Research Journal上發表的一篇文章報告了一項集群隨機對照試驗的結果，該試驗評估了多元素專題研集學習（ML-PBL）科學干預對三年級學生的有效性。這項研究的目的在於為項目發展提供新的證據，之前曾進行了教學...

Bai及團隊的一項整群隨機對照試驗（RCT）評估了網上電腦輔助學習（online computer-assisted learning OCAL）干預對中國五年級農村和流動學生學術和非學術成果的影響。農村地區中隨機抽樣的44所學校被隨機分配到干預組（n = 22）或對照組（n = 22）。干預組的學...