隨著智能手機的使用變得越來越普遍，在課堂上拍照記錄資訊可以讓學生以更少工夫存儲更多資訊。許多研究已經證明，手寫筆記有助於深層信息編碼並減少思緒漫遊，但很少有研究檢示拍照策略的學習成果，因此Wong and Lim最近進行了一項研究比較它們的效用。 這項研究的樣本包括100名年齡在18-32歲之間的大...

媒體多任務處理（media multitasking或譯：媒體多工）是一種越來越常見的行為，意指個人同時使用多種形式的媒體（例如，一邊聽音樂，一邊通過社交媒體聊天）。重度媒體多任務使用者（Heavy media-multitaskers, HMM）在某些認知控制能力方面可能表現不佳，包括抑制控制、工...

執行功能（Executive function, EF）是一套自我調節技能，用於有意識地引導思想，行動和情緒以達成目標。EF包括認知方面（「冷」EF）和情感方面（「熱」EF）。冷EF涉及工作記憶、抑制控制和認知彈性，而熱EF則涉及基於情緒的決策。在最近的一項研究中，Chen和Yeung比較了熱EF和...

最近，「有效教學策略資料中心」（What Works Clearinghouse, WWC）對「閱讀學徒」（Reading Apprenticeship）的效用進行了一項系統性綜述。「閱讀學徒」是一項提供線上或面對面學習的專業發展計劃。該計劃引導教師幫助學生發展閱讀理解能力，並促進閱讀的興趣、參與度...

身體活動，定義為骨骼肌肉產生的需要消耗能量的任何身體動作（世界衛生組織），被證明對兒童認知功能的發展有益，其中認知功能（Cognitve Function, CF）是指基礎心理運算 ，如感知、記憶和執行功能。身體活動 （PA）干預可分為兩類：短期PA，涉及一次短期運動（10 - 40分鐘之間）和長期...

美國如何縮小數學能力的差距？確保學生有平等的機會接受適當的數學訓練以及獲得高等數學教育是解決這個問題的關鍵。這是由於在高中學習高等數學具明顯好處，如擴大選擇科學、技術、工程和數學專業的機會，提高大學錄取率，以及獲得更多的大學獎學金和經濟援助的機會。儘管有這些好處，但仍有相當部分高中生沒有機會選擇參加...

以美國Saga Education為藍本，通過學校、資助者及服務提供者的合作，在荷蘭開發了一個密集式數學輔導計劃，以支援低收入家庭的學生。該計劃由導師在整個學年中每週四次向每對學生提供輔導。在課程中，導師重溫了老師向全班介紹的數學概念，並根據學生的需求進行個人化教學。 最近的一項研究中評估了該計劃對...

最近，Mathematica報告了評估「Math Corps」輔導計劃的研究的結果，這是一個實證為本的數學輔導計劃，為所有學生提供個人化支援，特別是黑人，拉丁裔和/或貧困學生。 在兩個學年（即2020-2021年和2021-2022年）期間，比爾和梅琳達·蓋茨基金會（Bill & Melin...

最近發表在Language Teaching Research上的一項研究比較了遊戲化協作干預與非遊戲化協作學習對學生英語閱讀成果和動機的影響。研究對象是中國北方一所學校的兩班初中生。其中一個班級（N =52）為接受遊戲化教學的實驗組，而另一個班級（N=52）作為對照組接受非遊戲化教學。所有學生都是...