面對充滿壓力的事件，青少年是尤其脆弱的群體。在全球疫情帶來的衛生危機下，社交隔離、停課對學生的心理幸福感帶來顯著的挑戰。為了解新冠疫情對對學生造成的心理影響，來自中國的研究團隊透過網上問卷，收集了8,079名初中和高中學生的數據。
問卷收集的樣本聚焦於中國21個省份的12至18歲學生。研究人員於2020年3月以「病人健康狀況問卷」（PHQ-9），以及「廣泛性焦慮量表」（GAD-7）以評估中國青少年的抑鬱及焦慮程度。是項問卷調查得到高達99.3% 的回覆率。
於新冠疫情前的一項統合分析指出，中國幼稚園至高中學生的基線抑鬱比率為15.4%。然而，本研究發現受訪學生中等至嚴重抑鬱比率已達到43.7%，焦慮的學生比率也已高達37.4%。迴歸分析所得出的結果亦發現一些特徵與更大壓力的症狀有關，包括來自農村、女性 、就讀較高年級、生活在湖北。這些結果與此前文獻的發現一致，即社經地位較低的人口有較高風險出現精神健康問題，女性亦有較大機會抑鬱及焦慮。作者解釋較高年級學生面對畢業考試的壓力亦帶來如此情況。
當疫情減退，情緒問題並不會隨之輕易消失。適切地監察學生情緒需要、與監護人花時間溝通，以及準備心理干預皆是重要的工具，以應對疫情帶來的心理問題。