卓越實證概述 Best Evidence in Brief

教師領導與學生成果相關嗎?

教師領導是指能影響同儕、校長、以及其他學校成員的教師,藉此提升學與教實踐、學生成果和教育經驗。此外,教師領導亦是促進學校轉變、提升專業學習和共同決策的過程。

一項統合分析(Shen et al., 2020)綜合了教師領導和學生學業成果的關係。這項回顧包括了21項在美國進行的研究,發現教師領導與學生學業成果之間存在少而正面的關係(r= .21),詳細發現如下:

  • 作者根據文獻分類建立出七個教師領導層面。在這些層面中,「促進課程、教學、和評估改進」(r = .21),以及「促進教師專業發展」(r = .19)與學生的學業成績關係最強。
  • 作者同時發現與數學成績(r = .24)的關係比閱讀(r = .18)更強。
  • 在調節變項的分析中,研究發現中學或小學對關係的強度沒有影響,研究所應用的三類教師領導(包括教師領導、教師賦權、以及分佈式領導)對關係的強度也沒有影響。

                                                                

文獻來源(開放取用):Shen, J., Wu, H., Reeves, P., Zheng, Y., Ryan, L., & Anderson, D. (2020). The association between teacher leadership and student achievement: A meta-analysis. Educational Research Review, Advanced Online Publication. Doi: 10.1016/j.edurev.2020.100357.

 

 

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