卓越實證概述 Best Evidence in Brief

在自然環境進行非結構遊戲對幼童發展的一項系統性回顧

體能活動對促進幼童發展至關重要。一項最近由南澳大學(University of South Australia)研究團隊進行的系統性回顧,探討了於大自然中進行遊戲對幼童的健康與發展是否有益。回顧包括了檢視於自然環境進行非結構遊戲的量性研究,這些研究以2至12歲、沒有健康或發展問題的幼童為對象,總共包括了16項包括711名幼童的研究。

由於各項研究所採用的方法多元,這項回顧採用了描述性的綜述。所涵蓋的量表成果包括不同的發展範疇,包括體能活動、身體、認知、及社交情緒發展。結果顯示:

  • 縱使各項研究的成果測量方式不同,在自然環境進行遊戲對體能活動以及認知的遊戲行為有一致的正面效果。
  • 然而,在七項所分析的研究中,有五項發現自然環境的遊戲體能活動與傳統遊戲空間經驗沒有顯著分別。

作者於解讀這些發現時亦提出了他們的關注,包括實證的質素、對干預描述的範疇、以及非標準測試量度成果。為理解於大自然進行遊戲與學生成果之間的關係,需要進行更多研究。

 

文獻來源(開放取用):Dankiw, K. A., Tsiros, M. D., Baldock, K. L., & Kumar, S. (2020). The impacts of unstructured nature play on health in early childhood development: A systematic review. PloS one15(2), e0229006.

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