把年青人配對予他們父母以外的成年人之師友計劃，是一項常用的、針對邊緣青年的早期介入策略。為了檢視這些介入在何等程度上能改善年青人的成果，Elizabeth B. Raposa與其同事進行了一項統合分析，回顧1975至2017年間，以英文寫作，就一對一的青年師友計劃作出的研究。
他們的分析包含了70項研究，樣本數目達到25,286位兒童及青年（平均年齡為12歲），當中回顧了五項廣泛的成果範疇，包括：學校、社會、健康、認知、及心理成果。
他們的統合分析結果顯示：
- 五項成果之間的效應值並沒有顯著的分別。
- 大體上，概括所有研究及成果，他們發現了+0.21的效應值。這與此前展示整體效應值為+0.18 至 +0.21 的統合分析結果一致。
- 下列計劃展示出較高的效應值：受指導者中年輕男性比例較高、導師男性比例較高、或導師從事助人專業。同樣地，以問卷及青年自我報告進行的評鑑亦發現較高的效應值。
研究團隊指出結果提供了一定支持，顯示一對一、與成年人培養關顧關係、及低成本的師友計劃是有效的。