擁有固定性思維模式（Fixed mindset）的孩子，相信自己的智力是與生俱來，而且是無法改變的。因此，當工作遇到困難時，他們會質疑自己的能力，不願嘗試，使成就較低。相反，擁有成長性思維模式（Growth mindset）的孩子，認為自己的智力是可塑的，並且可透過努力、良好的策略和學習而得以發展。故此，當工作變得困難時，他們願意加倍努力，而有更大的成就。

至今，研究並未發現父母與子女之間的思維模式存有任何明顯的相關性。可是，發表於《Psychological Science》期刊的一系列實驗，發現父母如何處理失敗，對其子女是有影響的。若父母認為失敗是一個會令人變得軟弱的經驗，會阻礙其子女的學習及生產效率，他們一般較傾向固定性思維模式。這情況源於，父母回應子女的失敗時，關注點落在子女的能力或表現，多於他們的學習上。

故此，我們不能期望，單單教導父母建立成長性思維模式，他們就能將這思維模式授予子女。相反，教導父母明白失敗是可以讓人獲益，協助他們適切回應子女所遇到的挫折，從而能幫助子女日後的動機和學習，或許是可行的介入方法。

文獻來源: Haimovitz, K., & Dweck, C. S. (2016). Parents’ views of failure predict children’s fixed and growth intelligence mind-sets. Psychological Science, 27(6), 859–869.