倫敦大學教育研究所的研究團隊進行了一項研究，檢視在高中（英國學制的11年級和12年級）入讀私立學校會否帶來教育優勢。
該研究發表在《Oxford Review of Education》，運用了縱向研究中心的「下一步」世代研究資料，並連繫至2005至2009年間的全國學生成績資料。研究人員追蹤了5,852名於高級程度會考（A-Level，一項於12年級完結時的進行、對大學入學重要的高風險測驗）時入讀私立學校、或公立學校的學生資料。結果如下：
- 這兩組學生的情況十分不同，相比起於六年級入讀公立學校的學生，於六年級入讀私立學校的學生於GCSE（10年級完結時的一項考試）的成績顯著為高，而且他們家庭收入亦為公立學校學生的兩倍。
- 然而，研究團隊運用了「下一步」世代研究的現存資料，以顧及社經背景及之前成績等因素。顧及這些因素後，就讀私立學校的學生於高級程度會考的總成績上，比公立學校的學生高八個百分點。
- 私立學校的學生亦在那些被精英大學認為較重要的學科上，取得較好表現。
研究團隊認為這種差異的原因，可能在於私立學校平均每位學生都享有極其優越的資源（公立學校平均水平的三倍），包括較小的師生比例（大約是公立學校平均水平的一半）。然而，研究人員亦備註，他們的發現並非真正的因果關係。