根據一份在《科學》（Science）期刊發表的報告，六歲女童已經較傾向把男性聯想為學術能力高的人。研究亦指出，即使五至七歲女童比同齡男生相比，較傾向將女生聯想為成績表現良好，她們並不會把這些成就聯繫到天生的「聰穎」（“Brilliance”）上。 Lin Bian及其研究團隊對五至七歲的孩童進行了一...