卓越實證概述 Best Evidence in Brief

防止及處理學生行為問題

有效教學策略資料中心(The What Works Clearinghouse)發表了一份建議,載有五項建基實證的策略,以助教育工作者防止及應對行為問題。這些策略根據研究回顧結果撰寫,並為學界的專家所推薦,策略如下:

  1. 改善課堂環境以改變或移除引發學生行為問題的因素,例如重申及肯定期望、從學習空間著手提升動機、及變換教學策略以提升學業上的成功。
  2. 辨識合適的行為,加以教導,並肯定地明確教授。
  3. 瞭解能夠協助具有情緒及行為問題的學生作出明智選擇的干預計劃,其中可參考有效教學策略資料中心介紹的有效干預計劃
  4. 調適教學方法,以保持及提升學生對學業的投入度,防止破壞性的行為。可參考由有效教學策略資料中心提供,關於一些令學生投入在閱讀、寫作、數學學習及課外學習的策略
  5. 爭取成年支持者幫助有退學風險的學童處理學業及社交上的需要。

於《Better: Evidence-based Education 》雜誌,亦有對課室管理社交及情緒學習的議題作出討論。

 

來源(開放取用):The What Works Clearinghouse. (2014). Preventing and addressing behavior problems. Retrieved from https://ies.ed.gov/ncee/wwc/AddressingBehaviorProblems

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