由於兒童眼睛護理方面缺乏醫療保健，美國20個州實施了以學校為本的視力計劃(school-based vision programs, SBVP)。這些計劃包括將流動診所帶入學校，並提供全面的眼睛檢查，以檢測未通過視力篩查的學生是否需要矯正折射異常（近視、遠視、散光、老花），在檢查結束時，家長會收到一封關於學生篩查結果的信。文章的目的是總結巴爾的摩市公立學校SBVP計劃的臨床結果及其影響和面對的挑戰。

首先，篩查結果發現，SBVP適用於Vision for Baltimore (V4B)計劃第一年未通過視力測試的兒童。通過收集折射異常資料，發現那些不戴眼鏡的學生折射異常更嚴重，而戴眼鏡並接受處方指引的學生視力有所改善。

此外，該計劃還展示了對學生成績的影響。研究採用i-Ready 及PARCC（Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers）兩項測試評估計劃對學生學業的影響。結果表明，那些按照指引戴眼鏡的學生表現更好。

雖然家長和老師都認為該計劃有益，但也討論了一些問題，例如提取眼鏡時間滯後、因篩查和眼睛檢查而錯過了課堂學習，以及父母不在場時測試結果的不確定性。作者討論了教師在支持學生經常帶眼鏡，及眼睛檢查計劃的發展和改進方面的角色。

文獻來源 (開放取用): Collins, M. E., Guo, X., Repka, M. X., Neitzel, A. J., & Friedman, D. S. (2022). Lessons learned from School-Based Delivery of Vision Care in Baltimore, Maryland. The Asia-Pacific Journal of Ophthalmology, 11(1), 6. https://doi.org/10.1097/APO.0000000000000488