有效教學策略資料中心（The What Works Clearinghouse）出版了一本新的實踐手冊《Preventing Dropout in Secondary Schools》，提供建基於研究的建議以減低中學的退學率。手冊希望能夠幫助教育工作者及行政人員掌握辨識高危學童（At-risk pupil）及協助他們面對難關的策略。

中心及來自加州大學聖塔芭芭拉分校（University of California, Santa Barbara）的Russell Rumberger所擔任主席的專家團綜合了現時研究，結合他們的見解，提出了以下四項建議，亦同時評估了現時的研究證據在多大程度上支持各項建議：

• 監察全體學生的進度，並於學生在出席率、行為或學業上出現問題的早期階段，積極地提供支援。（較少證據支持）
• 提供密集及個別化的支援予出現嚴重問題及面對顯著阻礙、難以取得成功的學生。（中等強度證據支持）
• 提供課程或支援，讓學生明白學校生活與大學及職涯成功的關係，及提昇他們管理學校內外挑戰的能力，以令他們更投入學校生活。（有力證據支持）
• 就取錄大量有退學風險學生的學校，提供小型、個人化的社群以促進監察及支援的工作。（中等強度證據支持）

就以上建議，報告提供了具體的行動策略、如何在學校實施的示例、如何克服潛在阻礙的建議，及相關證據的描述。