在美國，兒童視力保健的需求仍然未能滿足，兒童在獲得這些關鍵服務方面存在差異。作為促進健康公平的實證干預措施，學校為本的視力計劃（SBVP）旨在在學校環境中直接提供視力保健服務。該計劃在學校和視力保健提供者之間建立夥伴關係，已證明對改善兒童生活產生重要影響，包括提高學習成績和促進特別在城市少數族裔人群中眼鏡的使用。

儘管SBVP的有效性已被證明，但目前還缺乏資源和全面的指南來幫助學校護士、行政人員、視力保健提供者和其他持份者建立和運營該計劃。Collins及其團隊在Journal of School Nursing 上發表一篇文章，其中提供了建立或加強現有SBVP計劃相關的實際考慮因素。

在計劃規劃階段，必須優先考慮需求分析、戰略夥伴關係和確保足夠的資金。在計劃實施過程中，應充分考慮人力資源、視力檢查的同意與否、視力篩查、眼科檢查、配鏡、監測眼鏡、更換眼鏡以及如何收取檢查費用等組成部分。為實現可持續性，持份者需要考慮數據管理、追蹤和質素保證。總之，該文指出，該計劃在每個階段都需要學校衛生人員、教師和視力保健提供者之間建立緊密合作的夥伴關係。由於學校護士與學校醫療保健服務和學校社區之間具有緊密聯繫，他們特別適合建立SBVP。

文獻來源：Ambrosino, C. M., Callan, J., Wiggins, T. M. S., Repka, M. X., & Collins, M. E. (2023). Considerations in Building a School-Based Vision Program. The Journal of School Nursing, 10598405231163752. https://doi.org/10.1177/10598405231163753