卓越實證概述 Best Evidence in Brief

如何在家有效支援孩子學習?

最近在《Psychological Bulletin》上發表的統合分析肯定了父母參與對孩子適應的重要性。然而家長需注意,雖然他們在學校和在家中的參與都令孩子的不同方面受益,但協助課業可能會反而對學生的成績產生負面影響。

這項統合分析基於448項符合納入標準的獨立研究,其中包括來自多於480,000個家庭的數據。研究分析了父母的學校參與以及家庭參與對孩子適應能力的影響,結果顯示:

  • 整體而言,父母參與和孩子的成果正面相關,父母參與不僅有益於學生的成績,而且對學生的投入、動機、社交和情感調節都有正面作用。
  • 家長的學校參與,包括參與學校活動和管治,是有益的。
  • 除了家庭作業以外,父母的家庭參與對孩子在各個方面的調整都是有益的。這些家庭參與活動包括和孩子討論、鼓勵、提供環境或進行活動以刺激他們的認知。
  • 父母的課業協助與孩子的成績呈負相關,但與動機和投入度卻有正相關。負面的關係可能是源於這下的情況:例如當孩子成績不佳時父母會提供更多幫助,或者父母參與家庭作業干擾了孩子的技能發展。

作者於結論表示,了解父母參與的作用不僅限於學術,而且在社交和情感上都能產生正面影響,這一點至關重要。

 

文獻來源: Barger, M. M., Kim, E. M., Kuncel, N. R., & Pomerantz, E. M. (2019). The relation between parents’ involvement in children’s schooling and children’s adjustment: A meta-analysis. Psychological bulletin145(9), 855-890.

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