美國的有效教學策略資料中心（The What Works Clearinghouse）發表的實踐手冊提出了五項建議，提升學生於四至八年級之間的數學解難能力。這份實踐手冊對象為教師、數學導師、其他教育工作者，以及希望提升學生數學解難能力的課程領導，建議包括：

• 幫助學生監控及反思他們的解難過程。
• 教授學生如何運用圖像表述。
• 讓學生接觸不同種類的解難策略。

實踐手冊為每項建議的實踐、及可能遇到的阻礙，提出建基於實證的提議及可能的解決方法。每項建議都按展示成效的研究實證強度評分。以上列出的三項建議具有中等至強的有效實證。

文獻來源（開放取用）: Woodward, J., Beckmann, S., Driscoll, M., Franke, M., Herzig, P., Jitendra, A., …Ogbuehi, P. (2012). Improving mathematical problem solving in grades 4 through 8: A practice guide (NCEE 2012-4055). Washington, DC: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.