「數學冠軍」（Maths Champions）是英國的一項計劃，旨在為學前教育人員提供線上專業發展，以提高學前兒童的數學知識。數學冠軍計劃通過網絡向一位主要教職員工（即「數學冠軍」）提供教學內容，然後由這位「數學冠軍」為中心制定和實施行動計劃，並培訓其他教職員。在此過程中，數學冠軍可獲得線上支援，其中包括一對一咨詢、早期數學資源和有關數學發展的電子課程。

為跟進之前的實驗結果，英國教育捐贈基金會（Education Endowment Foundation）資助了一項關於「數學冠軍」的隨機對照試驗，發現「數學冠軍」學生數學表現的增長比對照組學生多出兩個月。但這項先前的研究存在缺陷，因為並非所有學生都接受了後測。因此本研究在比先前的在更多方面對「數學冠軍」計劃的學生進行了重新測試，旨在提高研究結果的有效性。研究對象來自於英國各地134所學前中心（包括私立和學校為本）的1034名學前兒童（干預組，n=638；對照組，n=666 ）。這些中心被隨機分配為採用「數學冠軍」或繼續如常運作。

研究使用數學評估工具ASPECTS進行前測和後測。在七個月後，干預組的學生的數學表現比對照組學生平均多出三個月的進步。此外，對於研究中的弱勢背景學生，干預組學生的進步則平均超過對照組六個月。

「數學冠軍」計劃由英國全國日托協會（National Day Nurseries Association）開發。

文獻來源（開放取用）：Robinson-Smith, L., Whiteside, K., Torgerson, C., Fairhurst, C., Podmore, D., Davill, T., Bell, K., Qi, X., Leggett, H., Elliott, L., Hewitt, C., Baird, K., Menzies, V., Torgerson, D. and Ainsworth, H. (2023). Independent evaluation of Maths Champions in nursery to develop children’s early numeracy: A two-armed cluster randomised controlled trial: Evaluation Report. London: Education Endowment Foundation. https://d2tic4wvo1iusb.cloudfront.net/production/documents/projects/MathsChampions-evaluation-report.pdf?v=1692193386